Autor redaktor

  • 12. Plat a mzda

    ÚVOD DO TÉMY V Slovenskej republike ich väčšinou dostávame raz za mesiac a mnoho ľudí by chcelo, aby boli vyššie. V roku 2000 bola ich priemerná výška 668 € a odvtedy narástli o viac 50%. Máte pravdu, reč je o reálnych mzdách a platoch. Ľudia chcú, aby ich schopnosti, vedomosti, energia a čas boli náležite…

  • 27. Inflácia a deflácia

      ÚVOD DO TÉMY Keď rastie množstvo peňazí v ekonomike, bez toho aby pribúdali tovary a služby, hodnota peňazí klesá – to znamená, že za určitú sumu si ľudia môžu kúpiť menej a menej tovaru. Tento jav sa v ekonómii nazýva infláciou. Keď množstvo peňazí v ekonomike klesá, zatiaľ čo rastie množstvo tovarov a služieb, hodnota peňazí stúpa…

  • 26. Ekonomika štátu

    ÚVOD DO TÉMY Slovenská ekonomika naďalej stabilne rastie. Slovenskí vývozcovia mlieka strácajú svoje pozície na nemeckom trhu. Zvyšuje sa štátny dlh. Znižuje sa zisk sektora služieb. Stále väčšia časť trhu práce sa sťahuje do šedej ekonomiky. Rast miezd naberá veľkú rýchlosť. Počet nezamestnaných prekonáva rekordy. Podnikatelia stále viac investujú do výroby v našom štáte. Šíri…

  • 25. Štátny rozpočet

    ÚVOD DO TÉMY Ľudia platia dane a za to môžu využívať verejné služby. Ale neplatia za ne priamo – ich peniaze idú do štátneho rozpočtu. Štátny rozpočet – to je akási peňaženka, ktorá patrí všetkým ľuďom. Len o tom, čo sa z nej kúpi, nerozhodujú ľudia, ktorí do nej peniaze vložili, ale vláda, ktorú si…

  • 24. Dane

    ÚVOD DO TÉMY Daniam sa nedá vyhnúť. Platia ich všetci každý deň: keď zarábajú peniaze, chodia na nákup, platia za služby a tankujú benzín. Málokto presne vie, koľko počas tohto dňa zaplatil na daniach. A ešte menej ľudí vie, na čo sa jeho dane použijú. Väčšina ľudí by chcela dostávať viac verejných služieb a tovaru…

  • 23. Verejné tovary a služby

    ÚVOD DO TÉMY V článku 14 Charty základných práv Európskej únie sa píše: „Každý má právo na vzdelanie a na prístup k odbornému a ďalšiemu vzdelávaniu. Toto právo zahŕňa možnosť bezplatnej povinnej školskej dochádzky. Sloboda zakladať vzdelávacie inštitúcie za predpokladu dodržiavania demokratických zásad a  právo rodičov zabezpečiť vzdelanie a výchovu svojich detí v zhode s…

  • 22. Ekonomické myslenie a vláda

    ÚVOD DO TÉMY Ekonómovia sa na niektorých veciach nezhodnú. Hlavnou príčinou ich nezhôd je to, že majú rôzne pohľady na základný predmet skúmania ekonómie – ľudskú činnosť. „L. Robbins človeka vykresľuje ako robota, len ako karikatúru človeka, ktorá len pasívne reaguje na okolité udalosti. L. von Mises, I. Kirzner a ďalší zástupcovia rakúskej školy si…

  • 21. Vláda a spoločnosť

    ÚVOD DO TÉMY  „Umenie ekonómie spočíva v skúmaní nielen bezprostredných, ale aj dlhodobých dôsledkov daného činu alebo opatrenia; a spočíva v sledovaní dopadov tohoto opatrenia nielen na jednu skupinu, ale tiež na všetky ostatné skupiny.“ (Hazlitt, H. Ekonomie v jedné lekci (Ekonómia v jednej lekcii.) Libinst: Praha, 2008) V súčasnosti má každá spoločnosť vládu. Jej úlohou…

  • 20. Monopol

    ÚVOD DO TÉMY „Kto je to monopolista? Podľa etymológie tohto slova (grécky monopolion: mono – jeden + polein, predávať) je monopolista jediný predajca určitého ekonomického statku. Podľa etymologickej definície tohto termínu je možné, že keď dvaja predajcovia predávajú nie úplne rovnaký ekonomický statok, každého z nich je možné považovať za jediného predajcu určitého ekonomického statku, t. j. monopolistu.…

  • 19. Konkurencia

    „<…> konkurenciu využívame práve vtedy, keď nepoznáme hlavné okolnosti, ktoré určujú správanie konkurentov. Športové súťaže, skúšky, prideľovanie štátnych zákaziek, udeľovanie cien za básnické dielo, a to už vôbec nehovorím o vede – vo všetkých týchto prípadoch by evidentne bola hlúposť organizovať súťaže, keby víťaz bol známy vopred. Ako teda naznačuje názov tejto prednášky, konkurenciu by som tu…